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人材育成・組織学習

ハイポテンシャル人材 (はいぽてんしゃるじんざい)

「ハイポテンシャル人材(High-Potential / HiPo)」とは、現在の業績だけでなく、組織の将来の重要なポジションで成果を上げる潜在能力・意欲・学習能力を持つ人材のこと。タレントマネジメントにおいて、特別な育成投資の対象として識別される。

ハイポテンシャル人材とは

ハイポテンシャル人材(High-Potential / HiPo)とは、現在の職位で高い業績を上げているだけでなく、より上位・複雑な役割においても成功を収める潜在能力・意欲・適応力を持つ人材のことである。

コンサルティング会社のCEB(現ガートナー)系の研究(Martin & Schmidt、ハーバード・ビジネス・レビュー、2010年)では、ハイポテンシャル人材は同じ役割の他の社員より20%多くの努力を注ぐと報告されている。

「高業績」との違い

「高業績者(High Performer)」と「ハイポテンシャル人材」は必ずしも同じではない。

現在の役割で高い成果を出していても、より複雑な責任・環境・人間関係のマネジメントを求められる役割では通用しないケースがある。「現在の成果」と「将来の可能性」は別軸で評価する必要がある。

ハイポテンシャルの3要素

CEB(Corporate Leadership Council、現ガートナー)の研究では、ハイポテンシャル人材を「能力(Ability)・エンゲージメント(Engagement)・志望(Aspiration)」の3要素で定義している。

また、Korn Ferryは「ラーニング・アジリティ(経験から素早く学ぶ能力)」を、リーダー職への潜在力を示す信頼できる指標の一つとしている。

ビジネスStockrとの接点

振り返り習慣の継続度合い・深さ・行動変容の速さは、ラーニング・アジリティ——すなわちハイポテンシャルの指標——と相関します。

参考文献

  • Jean Martin, Conrad Schmidt, How to Keep Your Top Talent, Harvard Business Review, 2010.
  • Korn Ferry, Seven Faces of Learning Agility: Smarter Ways to Define, Deploy, and Develop High-Potential Talent, Korn Ferry(ウェブ記事「This Week in Leadership」, 刊行年未確認).

(2026年10月確認)

監修:富田 陽介(株式会社ビルディット 代表取締役CEO|教育テック大学院大学 教育情報・経営リーダーシップ研究科|一般財団法人日本プロスピーカー協会認定 ベーシックプロスピーカー)

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