学習する組織 （がくしゅうするそしき）

学習する組織とは

学習する組織（Learning Organization）は、MITスローン校のピーター・センゲ（Peter Senge）が1990年の著書『The Fifth Discipline（最強組織の法則）』で提唱した概念である。変化の激しい環境に継続的に適応し、進化し続ける組織のあり方を示す。

センゲは、組織が陥りやすい落とし穴を取り上げ、それを乗り越える方法としてこの概念を示した。

5つのディシプリン

センゲは学習する組織を実現するための5つの「ディシプリン（修練）」を定義した。

①システム思考：物事を「要素」ではなく「システム全体」と相互作用として見る思考法。5つのディシプリンを統合する「第五の規律」として位置づけた。

②自己マスタリー：個人が自分のビジョンを持ち、継続的に学び、成長しようとする姿勢。

③メンタルモデル：物事の見方を規定する内的前提を意識化し、問い直す能力。

④共有ビジョン：組織のメンバーが共有する未来の姿・目的。外から押しつけられたものでなく、内側から生まれたもの。

⑤チーム学習：集団として対話し、協働で考え、個人の総和を超える知恵を生み出す能力。

振り返りとの関係

学習する組織の実現において、振り返りは②③⑤のすべてに関与する。個人の振り返り（自己マスタリー・メンタルモデルの更新）とチームの振り返り（チーム学習）が、組織レベルの学習能力を育てる。

ビジネスStockrとの接点

ビジネスStockrは、組織全体を「学習する組織」へと育てるための個人・チームの振り返り基盤を提供します。

参考文献

• Mark K. Smith, Peter Senge and the learning organization, infed.org, 2001

（2026年10月確認）